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ORÍGENES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL:
F. Le play
F. Le play
- Incorpora el espíritu empirista de su profesión con las investigaciones sociales
- Observación participante/ Estudio de casos particulares / Técnicas cuantitativas
- Sus conclusiones "son más útiles para el estadista y el reformador que para el científico" "su formación de procedimientos metodológicos es única para su época" (Young, 1960)
- Utilizaba las técnicas cualitativas para analizar el presupuesto de las familias.
- La principal aportación es que las conclusiones que se obtienen son más útiles para la estadística
- "Mostrar a la mitad de Londres cómo vivía la otra mitad"
- Información del censo/ Observación directa
- A) Formulación de un programa constructivo de reformas sociales b) mejora de las condiciones actuales c) medir y comparar condiciones d) despertar el deseo de participar en la solución de problemas sociales
- Efectos de la revolución industrial en la población de Londres (tabulación mecánica)
- Utiliza la cuantía de los ingresos, la regularidad de los mismos... para establecer la clase social alta o baja utiliza indicadores para ver el número de criados que tienen. Condiciones de trabajo de la población, asistencia a bares...
- Interés en obtener información de los propios trabajadores
- 1ºEncuesta por correo
- Respuesta mínima, quedó sin concluir
- Trabajos, censos que estudian el total / Muestras no representativas / Información sobre características objetivas.
- Investigación de mercados / sondeos preelectorales
- Predicción con éxito / impulso encuesta por muestreo
- Una muestra pequeña, pero bien elegida, refleja la realidad social mejor que una gran encuesta
- Muestreo por cuotas en las elecciones 1940 1944
- Experimentos sobre efecto de la redacción de preguntas.
- Estudio de la conducta de voto mediante encuesta por muestreo
- Aplicación de la encuesta panel = usar la misma muestra de individuos en diferentes estudios. Se trata de ver como influye la campaña electoral en el voto
- Análisis de datos de encuesta: tablas cruzadas / tipologías
- No aplicación de modelos de inferencia estadística / Muestreo utilizado
- Estadísticas anteriores al s. xVIII "trabajos de los políticos españoles"
- Censos: s XV 1482, 1494 realizado por "fuegos" x: xVII 1646 (reparto forzoso de juro), 1693 (reclutar dos soldados por cada 100 vecinos) . XVIII. 1768 -Conde de Aranda 1º por individuos, 1787 - Floridablanca
- S.XIX = 1856, Institucionalización de la estadística ofical. 1857, Incorporación de la Estadística en estudios universitarios. 1857 = Primer censo general de la población. 1857 = Creación de la Real sociedad de Ciencias morales y políticas.
- Concepto de probabilidad-juegos de azar
- S.XVI: Cardano: concepto de ley de azar
- G. Galillei: Casos probables al lanzar tres dados
- S.XVII: Necesidad de un método para calcular probabilidades sacar un número o un dado
- S.XVIII-XIX: Época de oro de la teoría de probabilidad
- Darwin: Predicciones, contrastación estadística
- Galton: Necesidad del método estadístico
- Quetelet: Cálcula de probabilidades/estudio de datos/humanos/concepto de hombre medio
- Le Play: búsqueda del método cuantitativo.
- APLICACIÓN DE MÉTODOS ESTADÍSTICOS EN ÁREAS DIVERSAS
- Problemas que resuelve. Descripción de datos, Análisis de la muestra, Contraste de hipótesis, Medición de la relación entre variables, predicción.
- Estadística y sociología. Estadística como instrumento, dificultades de aplicación de la estadística, posibilidad de errores.
Colección de métodos para obtener, resumir, presentar, interpretar, analizar y actuar sobre hechos numéricos relacionados con la actividad de interés.
Estadística descriptiva: Rama de la Estadística que se ocupa de describir determinadas características de un conjunto de datos (generalmente una muestra)
Estadística inferencial: Rama de la Estadística que se ocupa de obtener información de las características de la población a través de la información que proporciona una muestra.
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Este es un blog diseñado para el Grado de Antropología Social y Cultural de la UCM en Somosaguas.
En el menú que hay más arriba aparecen diversos apartados: en AGENDA/CALENDARIO estarán las tareas, ejercicios, exámenes y demás asuntos interesantes que tendremos que realizar los alumnos, en Departamento de Antropología aparecerán los eventos importantes de la carrera. En el otro menú de Asignaturas, estarán (eso intentaré) todos los documentos que nos envíen los profesores así como los apuntes de todas las clases.
Todos los que quieran participar, pueden pedírmelo sin compromiso a mi correo: pasalomoco@gmail.com
Hacedme peticiones o comentarios de cualquier tipo.
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